陈(chén )天豪(háo )点了(le )一下(xià )电球(qiú )后面(miàn )的图(tú )标,系统(tǒng )弹出(chū )一个(gè )提示(shì )技能(néng )点不(bú )够,请获(huò )取足(zú )够的(de )技能(néng )点。
刚刚(gāng )陈天(tiān )豪还在想,建立学校之后,怎么样解决教师问题,毕竟他前世只是一个普通人,即使是以他那时的学科为基础,他也无法解释那么多理论知识。
机器人教师蕴含的知识非常(cháng )多,不管(guǎn )林森(sēn )有什(shí )么样(yàng )的问(wèn )题,都能(néng )够从(cóng )中得(dé )到答(dá )案。
还有(yǒu )他强(qiáng )行拉(lā )过来(lái )的女(nǚ )儿,陈玲(líng )一直(zhí )跟着(zhe )陈一(yī )在第(dì )一研究所废寝忘食的研究,部落里面多项研究,都少不了她的功劳。
文化模块中不需要技能点,陈天豪准备把所有的技能点都点在战斗技能上面。
拥有十点技能点的陈天豪(háo ),没(méi )有第(dì )一时(shí )间把(bǎ )后续(xù )技能(néng )点出(chū ),后(hòu )面还(hái )有文(wén )化模(mó )块没(méi )有查(chá )看,等后(hòu )面查(chá )看之(zhī )后,再做(zuò )决定(dìng )也不(bú )迟。
陈天(tiān )豪查(chá )看了一下任务,测试是在满员状态一个月后进行。
林森也是急得如热锅上的蚂蚁,急得团团转,他虽是这片区域的管理人员,可他也是一名新人,对于这种状况举手无措,毫无(wú )办法(fǎ )。
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